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摘 要：STEM教育是基于解决问题、基于工程设计、基于建造产品的学习，是跨学科的、开放式的学习。将STEM课程引入现在的教学当中，符合社会发展对人才培养的需求，契合培养综合型、专业型人才发展的理念。让学生应用科学、工程、技术、数学等学科知识，以真实问题和建造产品为驱动，在工程实践中创新性地解决问题，是学生具备核心素养的重要表现之一。（剩余2140字）
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STEM课程中工程思维培养的行动研究
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