小学语文跨学科主题学习活动设计与实施路径

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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)19-0187-03

随着新课程改革的不断深化，教育对小学语文教学提出了新的挑战。从当前小学语文教学现状来看，教学中还存在学科孤立化、知识碎片化等问题，这种注重单科知识传授的教学模式已经无法满足新课标提出的“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施"的教学要求。（剩余4035字）

试读结束

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