初小衔接视域下“三自"能力梯度培养的红色经典阅读教学策略研究

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【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)19-0136-03

在当今教育不断深化改革与发展的大背景下，核心素养培育已成为教育教学的关键导向。红色经典作为承载着丰富革命精神与厚重历史文化内涵的重要文本，在学生的思想道德塑造、价值观培育以及文化自信树立等方面，发挥着无可替代的独特作用。（剩余4290字）

试读结束

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