民间美术单元引领下高中美术鉴赏课程的实践研究
【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)19-0070-03
高中教育体系中，美术鉴赏教学占据着重要地位，它能全方位提升学生艺术核心素养，还能极大地拓展学生的知识视野。具体教学实践中，高中美术教师要把握单元主题内涵，围绕单元教学目标和教学重难点，精心布置教学任务，指引学生以自主学习和合作探究的方式进行鉴赏，逐步展开探索和实践，这有利于丰富学生的文化视野，提高学生的审美意识、价值判断能力，锻炼学生利用美术知识解决生活实践问题的综合能力。（剩余4141字）
