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【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)19-0172-03
教师要能将大单元教学与具体的阅读环节结合起来，这能让学生更好地围绕主题进行思考，这也能让学生开阔视野，获得更丰富的阅读体验。在大单元视域下，教师可引导学生从单元主题的角度思考文本的内容，教师可引导学生将不同学科的知识运用起来解决阅读文本遇到的问题。（剩余4157字）
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大单元教学视域下的初中语文阅读课堂
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