臻美与共
——新时代小学音乐美育教学实践
【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）19-0067-03
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中明确提出了，教师在教授艺术类课程的时候，需要秉持“以美育人"的教育观念，这也让美育成为小学艺术类课程教学的改革核心。小学音乐作为小学阶段非常重要的艺术类学科，教师需要积极转变自身的教育理念，从美育的角度入手，重新构建完善的小学音乐教学体系，让学生能够在学习过程中形成音乐审美能力、艺术表现能力与音乐文化理解能力，促进学生音乐学科核心素养的提高。（剩余3662字）
