微课在农村小学数学教学中的实践案例

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【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）19-0058-03

随着教育信息化的快速发展，微课作为新型教学资源引人我国后，逐渐在小学数学学科教学中露头角。诸多教育工作者对其进行了分析，明白了什么是微课。微课即运用信息技术按照认知水平，展现碎片化的学习内容、过程及拓展素材的结构化数字资源。（剩余3955字）

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