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【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)19-0181-03
音乐教育在培养学生综合素质和审美能力方面起着不可替代的重要作用。为了提高小学音乐教学的效果，教师们一直在探索各种教学方法。其中，情境教学法作为一种富有创新性和有效性的教学手段，备受关注。本文旨在探讨情境教学法在小学音乐教学中的应用，通过创设情境、设计任务和引导学生参与等步骤，激发学生的学习兴趣，提升他们的音乐技能和素养。（剩余4275字）
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情境教学法在小学音乐教学中的应用探究
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