传统节日文化融人小学语文教学实践的研究

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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)13-0175-03

语文是一门人文性、工具性的学科，是小学课程的核心学科。小学语文教材不仅编排了大量的语言知识，同时也蕴含了丰富的优秀传统文化知识。传统节日作为传统文化的重要组成部分，在教材中也有所体现。教师要就这类题材进行深入探究，明确其编排意图，洞察其对学生的教育价值、功能，并将其发挥到极致，在发扬中华传统文化的同时，彰显语文学科的育人价值。（剩余4275字）

试读结束

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