小学数学“链式螺旋·领域互融”单元整体教学实践
【基金项目】本文系省教育科学“十四五"规划2023年度课题“新课程背景下小学数学‘链式螺旋·领域互融'单元整体教学的实践与研究"(立项编号：FJJKZX23-715)的研究成果。
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A
在《义务教育数学课程标准(2022年版)》（以下简称《新课标》)中，指出教师要设计具有结构化特征的课程内容，能够根据学生的年龄特征以及认知规律，适当采取螺旋式的方式逐渐拓宽和加深课程内容，以适应学生的发展需求。（剩余4217字）
