初中地理课堂中地图教学策略剖析

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【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)13-0157-03

初中生的课堂积极性需要循序渐进地来培养，因此，面对抽象的地理知识，教师可以运用地图中的丰富色彩来吸引学生的注意。教师可以通过展示地图，并在课堂上适当穿插地理图片或者风景图片，帮助学生很好地梳理其中的知识点，使学生逐渐具有更加宽广的学习视野，并大胆地发散思维，加强对地理知识和地理事物的记忆，深切地感受地理学科的魅力。（剩余4289字）

试读结束

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