“双减”政策下初中体育教学中青少年体质健康的促进策略
【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)13-0154-03
青少年是国家的希望，民族的未来，也是实现中国梦的主力军，其不仅要掌握丰富多元的文化知识，更应具备良好的体质健康，以此更好地应对未来社会的挑战。而体育是强化学生身心素质的关键学科，在“双减"视域下，教师应本着减轻学生负担，坚持高质量发展的原则，积极探寻体育教学中促进青少年体质健康发展的路径，以此让学生在享受体育运动快乐的同时，增强学生的体质，健全学生的人格，锤炼学生的意志，有效提高体育教学的品质。（剩余4257字）
