初中道德与法治教学评一体化的实践策略研究

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【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A

一、初中道德与法治教学评一体化的实践价值

(一)学生全面发展

在教学过程中，我们首先要注重引导学生理解和接受社会主义核心价值观，培养他们的公民素质和社会责任感。其次，教师要注重学生在教学中的主体性，可以采用多种教学方式，让学生在实践中感悟和体验学习道德与法治，从而提高他们的实践能力和创新能力。（剩余4190字）

试读结束

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