基于核心素养导向的初中地理项目式学习实践研究

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【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)13-0076-03

在教育改革持续深入推行进程中，核心素养已成为基础教育重要发展方向，初中地理承担培养学生树立正确价值观，塑造健全人格重要使命，致力于培养学生人地协调观念及综合思维等核心素养，而项目式学习是推动学生素养良好发展的有效模式，不过在具体实践阶段暴露出不少问题，开展相关研究对进一步深化地理教学改革与提升教学质量意义重大。（剩余4111字）

试读结束

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