核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养

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【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)13-0124-03

核心素养导向下，小学数学要致力于培养学生用数学眼光去观察现实世界的能力，学习用数学思维去看待问题、分析问题和解决问题，进而实现数学学习质量提高，学科必备品格、关键能力形成。为此，教师要善于通过构建适宜的教学情境，引导学生学习收集数学信息，分析不同信息间存在的关系，试着提出问题，使得学生问题意识在系列活动中得到发展。（剩余4034字）

试读结束

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