基于“思辨性阅读与表达”的小学语文教学

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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）13-0151-03

在《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）持续深人的背景下，新型的教育理念、模式方法受到推崇。围绕培育学生“核心素养”的目标，积极响应《新课标》，促成“思辨性阅读与表达”任务的实施，成为研究重点。（剩余4078字）

试读结束

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