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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)13-0103-03
在小学语文教学的广袤天地里，教学方法的推陈出新与多元融合正深刻影响着学生语文素养的养成。古诗词教学、群文阅读以及写作教学，犹如三颗璀璨星辰，各自散发着独特光芒，又相互交织辉映，共同勾勒出小学语文教学丰富多彩的版图。（剩余4109字）
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核心素养背景下小学语文多元教学策略
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