深度学习视角下初中英语阅读教学中的思维品质培养

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【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)13-0055-03

《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)明确提出，思维品质是英语学科核心素养的“内核”，要求学生通过阅读分析逻辑、评价观点、解决问题。初中英语阅读教学既是语言能力提升的基石，又是核心素养落地的关键路径，其地位与作用贯穿于知识积累、思维发展、文化交融和终身学习能力构建的全过程。（剩余4780字）

试读结束

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