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作者简介：徐申婷（2000一），女，江苏省南通市开发区竹行小学。
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确提出要理解中华优秀传统文化。在小学美术教学中融入民间艺术，恰是落实相关目标的实践路径。剪纸、泥塑、脸谱、皮影等民间艺术，是中华文化极为重要的载体，蕴含着民族的历史记忆、审美观念及精神信仰等内容。（剩余4116字）
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民间艺术融入小学美术教学的实践探索
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