单元目标视域下阅读思维的进阶策略

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作者简介:许娜(1979—),女,江苏省苏州高新区实验小学校。李志清(1966—),男,江苏省苏州高新区实验小学校。

《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出,语文教学应立足核心素养,着力培养学生的语言文字运用能力,发展思维能力,提升思维品质。新课程改革背景下,阅读教学不仅是传授知识的手段,还是培养学生思维能力的重要途径。(剩余4508字)

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