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作者简介：蔡娟娟（1984—），女，福建省晋江市毓英中学。
在传统的语文教学中，学生往往被动接受知识，其自主学习能力和创新能力的培养受到限制。探究式学习强调学生的主体地位，要求教师引导学生主动发现、探索和解决问题。探究式学习在初中语文教学中的应用，能够为课堂注入活力，提升语文教学的质量，促进学生全面发展。（剩余3727字）
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探究式学习在初中语文教学中的应用研究
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