微项目式学习下中学信息技术高效课堂构建

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作者简介：张海军（1979一），男，甘肃省镇原县屯字中学。

项目式学习模式具有探究内容复杂、项目完成周期长等特点，对学生知识水平要求较高。笔者实践发现，在中学信息技术课堂上应用项目式学习模式的效果不如预期，但是将项目简化，并缩短完成项目的课时，即采用微项目式学习模式，不仅可以满足学生的学习需求，促进学生的能力发展，也可以适应中学信息技术课程课时少的现实情况[1]。（剩余3723字）

试读结束

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