把知识内化为精神

——论传统文化在高中历史课上的融入

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借课程改革的东风，高中历史教学在思想观念以及授课方式、方法上有了较大的突破，更加注重对学生素质的培养。在此背景之下，将传统文化融入历史课堂十分必要。借助传统文化的丰富精神内涵，可实现对学生思想、行为的正向引导，对学生的素养产生潜移默化的影响。

一、创新教学内容，传播仁爱精神

我们要推动传统文化在高中历史课堂中的应用，就要形成对传统文化价值的正确认知，并将其融入高中历史课堂。（剩余935字）

试读结束

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