“双减”背景下道德与法治作业设计探析

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“双减”政策明确要求：全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。作业是教学的重要环节，是课堂教学活动不可或缺的延伸和补充。科学有效的作业设计一方面可以提高学生的学习效率和理解能力，另一方面可以拓宽学生学科思维、提升其学科素养。本文结合教学实践，谈谈“双减”背景下如何设计科学有效的道德与法治作业。（剩余2852字）

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