让核心素养生成于写作课堂

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作文是小学语文课堂的重要组成部分，教师应站在学生的角度，制订教学计划，明确教学目标，调动学生的主观能动性，围绕语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解开展课堂教学，构建高效的写作课堂，从而提升学生的语文核心素养。

一、联系生活实际，建构写作模式

一些小学语文教师在开展写作教学的时候，只是将写作教学内容停留在文学素养层面上，这就导致学生无法学以致用。（剩余926字）

试读结束

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