以合唱教学培育良好品德的实践探索

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笔者从事小学音乐教学近30年，参与学校德育工作也已20余年，越来越感觉到在小学阶段开展学生良好品德教育的重要性和紧迫性。小学阶段是学生人格以及品行形成的关键时期，合唱这一集体性很强的声乐艺术形式，采用多声部相互配合、彼此烘托的方式进行演唱，对培育学生的歌唱能力、集体意识、合作能力、爱国情怀、意志品格等，都有着潜移默化的重要作用。（剩余3450字）

试读结束

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