高中生“公共参与”素养的培育策略

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高中政治学科有其自身的学科核心素养体系，这其中，“公共参与”占了较大的比重。所谓“公共参与”是指个体融入、参与社会公共生活的一种基本素养，包括对社会公共生活的适应能力、参与决策的能力等。高中生成长的归宿是要融入社会公共生活，因此，对其进行“公共参与”核心素养的培养便至关重要。笔者在教育实践中有意识地对学生进行“公共参与”核心素养的培养，收到了比较理想的效果，主要包括以下两个方面的内容。（剩余861字）

试读结束

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