新高考背景下高中地理探究式实验教学模式建构与实践

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《普通高中地理课程标准》（2017年版2020年修订，以下简称《课程标准》）将“地理实践力”列为核心素养重要维度[1。地理实践力是指人们在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力[2]。《课程标准》强调通过探究性学习开展地理实验。新高考改革以素养为导向，要求教学注重学生思维与能力培养。（剩余5496字）

试读结束

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