新高考背景下高中生物主题情境教学的创新策略探究

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随着新高考改革持续深化，高中生物教学正处于从传统知识传授模式向素养培育体系转变的重要阶段。新高考以“核心素养”为评价核心，强调学生在实际情境中运用生物学知识解决复杂问题的能力，这对教学模式的革新提出了更高要求[1]。主题情境教学通过将抽象知识转化为具象化场景，推动学科素养的实践落地，成为连接课堂教学与高考考核目标的有效路径。（剩余5408字）

试读结束

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