跨媒介叙事下高中语文的多元解读模式构建

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随着教育领域课程改革的持续推进，打破传统语文学科机械化文本解读的教学困境，成为当前语文学科改革优化的重要方向之一。新课标提出“文学阅读与写作任务群”的教学要求，教师需引导学生多角度、多层次地阅读鉴赏文学作品，强化学生的文本体验，培养他们的多元文本解读能力和文学素养[1]。跨媒介叙事强调将文本转化为影视、动漫、游戏等多种媒介形式，实现对故事世界进行扩展与延伸[2]。（剩余4952字）

试读结束

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