新高考背景下高中物理实验题教学中问题链教学模式的应用研究

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随着新高考改革的有效落实，高中物理学科的考查方向发生了显著的变化，不再局限于对知识的掌握和应用，而是转向学生核心素养的培育，尤其是对学生实验探究能力、逻辑思维能力和问题解决能力方面的考查力度在不断加大。实验题作为高考物理试卷的重要组成部分，其命题形式也在由单一模式向多元化模式转型，这对常规化的实验题教学提出了更高的要求。（剩余5415字）

试读结束

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