版画课程跨学科融合的美育路径研究

——以“闽都印迹”福州华侨中学学生的集体创作为例

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教育部颁布的《义务教育课程方案》（2022年版）提出设立“跨学科主题”学习活动，要求每个学科开展不少于 10% 的跨学科主题学习。高中美术课程标准提出综合运用美术学科及跨学科知识与技能解决问题的课程目标。2023年12月，教育部发布了《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》。这是教育部关于推进学校美育工作的又一个重要举措。（剩余5583字）

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