图像转向视角下高中美术鉴赏课例的叙事性图像教学探索

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随着互联网技术的飞速发展，图像在人们的生活中已经成为不可或缺的内容，其中，“图像转向”对人们的美术艺术认知以及审美方式都有着深远影响。在教育改革的进程中，教育部颁布了《普通高中美术课程标准》（2017年版2020年修订），对加强高中生艺术鉴赏能力做出了明确要求，高中美术鉴赏课作为培养学生审美能力与文化素养的重要课程，也需顺应这一趋势。（剩余4881字）

试读结束

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