开展高中数学 “5E”概念课教学，培养学生逻辑推理素养

——以《数列的概念》为例

打开文本图片集

美籍匈牙利数学家波利亚在《数学与猜想》中提到，数学研究中最令人着迷的是如何发现定理、如何证明定理。在数学研究中，数学家利用推理和论证，演绎出无数个定理和结论，依托逻辑推理建构出数学体系。逻辑推理是数学研究不可缺少的一部分，也是数学学习中不可或缺的一环。《普通高中数学课程标准》（2017年版2020年修订）基于逻辑推理的重要性，将逻辑推理作为数学核心素养的重要组成部分，倡导实施探究式教学，引导学生在探究过程中进行逻辑推理，促进学生有逻辑地思考问题，形成理性思维，养成严谨思维习惯，发展逻辑推理素养[1]。（剩余5097字）