高中地理教学中情境创设的策略研究

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新时代教育背景下，核心素养培养成为课程改革的重要方向，地理学科同样如此。高中地理教学不仅要侧重传授地理知识，更要培养学生的人地协调观、区域认知能力和综合思维能力。情境创设是促进学生深度学习的有效方式，对提高地理教学质量有积极促进作用，教师通过创设贴近生活、贴近社会实际的问题情境，可有效激发学生的学习兴趣，提升他们的参与度，进而有效达成教学目标。（剩余5099字）

试读结束

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