“问题链”驱动的高中物理实验教学设计与实践

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《普通高中物理课程标准》（2017年版2020年修订）（以下简称《课标》）明确指出学生需“具有科学探究意识，能在观察和实验中发现问题、提出合理猜想与假设”[1]。以问题为导向的高中物理实验教学是一种强调问题驱动、学生探究和实践参与的教学模式，旨在通过问题设计和实验操作培养学生的科学探究能力与综合素养[2]。（剩余5548字）

试读结束

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