新课标背景下高中数学教学中情境创设策略

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《普通高中数学课程标准》（2017年版2020年修订，以下简称《标准》）提出数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向，创设合适的教学情境，启发学生思考，强调了数学教学中情境创设的重要性。立足新课标背景，结合数学教学内容为学生创设情境，能够明确学生在数学课堂中的主体地位，促进学生对数学知识的深入理解与迁移应用。（剩余5831字）

试读结束

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