新高考视域下高中语文整本书阅读教学实践探索

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高中语文课堂是学生接受审美教育的重要阵地[1]。随着新高考的全面推进，高中语文教学面临着新的挑战与机遇[2]。在此背景下，如何提升学生的综合素养成为教学改革的关键问题。整本书阅读教学是落实高中语文核心素养培育的重要抓手[3]。相较于传统的单篇教学，整本书阅读更有利于学生构建完整的文本认知体系，在语言积累、思维发展和审美体验等方面具有独特优势。（剩余5448字）

试读结束

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