信息技术赋能中华优秀传统文化融入高中历史课堂教学

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一、引言

中华优秀传统文化是中华民族绵延五千年的精神命脉，凝聚着民族的智慧结晶与价值追求。《普通高中历史课程标准》（2017年版2020年修订，以下简称《课标》）明确指出，历史课程需引导学生“通过历史学习，增强对中华优秀传统文化的认同感，树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观”[1]。当前，高中历史统编教材以通史体例为框架，系统编排传统文化相关内容，涵盖思想、艺术、科技、习俗等多个领域，占比超 40% （教育部教材局，2020），成为文化传承的核心载体。（剩余6929字）

试读结束

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