核心素养视域下高中化学实验教学

——以“化学电源”为例

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随着新一轮课程改革的推进，化学学科核心素养已成为高中化学教学改革的关键目标。核心素养强调学生综合运用化学知识解决实际问题的能力，关注学科本质、科学探究和社会责任等多方面能力的提升。在此背景下，实验教学不再局限于知识验证，而应成为促进学生深度学习与素养养成的关键环节。“化学电源”是高中化学中一项兼具理论性与实践性的内容，涉及氧化还原反应、电化学原理及能量转化等多个知识点。（剩余4913字）

试读结束

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