高考·中

2025年05期

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《高考》杂志创刊于2004年，作为唯一以高校招生考试命名的期刊，《高考》始终强调“考试导向”，以全面提升考生的应试能力和... 展开

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新高考背景下高中化学综合实践教学活动设计策略 摘要：综合实践活动以学生为主体，强调知识与实践深度融合，具有综合性、实践性、开放性、生成性和自主性等显著特点，能够将抽象的化学知识具象化，让学生在真实情境中亲身体验化学知识的产生与应用过程，为高中化学教学注入新的活力。本文将从高中化学综合实...
新高考视域下高中数学任务驱动式教学模式探析 摘要：新高考背景下，高中数学试题发生了一些变化，深化基础考查，同时强调了素养导向，重视学生的创新能力与思维灵活性，旨在提高学生解决问题的能力。在这一背景下，高中数学教师可采取任务驱动式教学方式，提高学生的学习主动性，引导学生积极思考并解决数...
新高考背景下物理教学评价的创新方法研究 摘要：新高考背景下，高中物理课程改革进度加快，力求借助全新课程标准、教材内容、学业考查方式，培养学生的实践应用、思维创新等能力。因此，现阶段高中物理教学评价要侧重自主学习、合作探究、实践应用等环节，让学生在教师的引导下和信息技术的赋能下，深...
新高考视域下高中数学任务驱动式教学模式构建 摘要：在新高考背景下，教师不仅要教导学生掌握基础知识，还要注重对学生自主学习能力的培养，使学生养成良好的学习习惯，促进其思维的综合发展。此过程中，任务驱动式教学的应用可以将教学内容转换为丰富多样的任务模块，增强课堂学习的互动性、趣味性，对后...
新高考背景下高中数学解题能力培养 摘要：在新高考背景下，学生灵活学习与探究数学知识，是发展和提升解题能力的关键，也只有学会如何解题，才能应对课堂学习中遇到的问题，找回学习自信心，并以最佳的姿态迎接高考。基于此，为了将学生数学解题能力的培养落在实处，本文在综合分析与研究了学生...
新高考视域下高中化学项目式教学应用探究 摘要：在新高考改革不断推进的背景下，高中化学教学面临着新的挑战与机遇。项目式教学作为一种以学生为中心的教学方法，强调学生在真实情境中通过合作探究解决问题，能够有效提升学生的综合素养和关键能力，契合新高考对人才培养的要求。本文深入探讨新高考视...
新高考背景下高三化学复习有效性探析 摘要：新高考背景下，化学学科在课程内容和考查方向上都发生了较大变化，知识点更加广泛且深入，考试题型灵活多变，考查方式灵活。在此背景下，本文将结合近年来新高考的考查目的和内容，针对当前高三化学复习存在的问题，立足教材内容和学生实际，指出高三化...
新高考视域下高中化学教学情境创设策略研究 摘要：新高考改革的推进对高中化学教学提出了新的要求，强调学生的综合素养、创新能力和实际应用能力的培养。高中化学作为理科课程，不仅需要培养学生扎实的基础知识，还应注重培养学生的科学探究精神与实践能力。为应对新高考的要求，提升高中化学课堂教学效...
高中语文作文高效备考策略：思维训练与素材积累 摘要：文章聚焦高中语文作文备考中的关键问题，旨在构建科学有效的备考策略体系。研究发现，当前高中生在作文备考过程中普遍存在素材积累不系统、思维深度不足、写作技巧单一等问题。针对这些问题，文章提出了“优化思路，强化训练”“丰富素材，深化积累”“...
高考综合改革背景下高中语文单元主题阅读教学探究 摘要：随着高考综合改革的深入推进，语文阅读理解在语文试卷中的分量越来越重，已然成为挑选优秀人才的关键路径。学生阅读理解能力的提升对于提升学生的语文综合素养起着举足轻重的作用。为使学生能更自如地迎接新高考语文科目的挑战，教师在教学过程中应将阅...
新高考背景下培养学生高阶思维能力策略研究 摘要：当今世界，科学技术迅猛发展，信息化进程的加速推进和人工智能的诞生使得国内外各行各业的竞争日趋激烈。在这样的时代背景下，社会对人才的素养提出了更高的要求，同时也对教育提出了新的挑战。如何让学生具备一定的核心竞争力，将来更好地适应社会的发...

核心素养导向下高中生物大单元教学设计研究 摘要：在新课程改革的持续推进和核心素养理念的日益深化背景下，高中生物教学不仅要关注知识的传授，更需要培养学生的科学思维品质、实践创新能力和社会责任意识。大单元教学凭借对教学内容的系统整合与主题化设计，为落实核心素养目标提供了更广阔的实践舞台...
核心素养视域下高中数学课堂教学改革策略探究 摘要：高中数学教育在培养学生思维素养、实践素养、创新素养、抽象素养等方面起着关键的作用，但长期受应试教育影响，高中数学在教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面存在不足，不利于学生综合素养的培养，影响了高中数学教学质量。基于此，本文以数...
指向深度学习的高中地理问题式教学探索 摘要：在高中地理教学中，学生核心素养培养与应对复杂问题能力成为教学重点。指向深度学习的高中地理问题式教学发挥着重要的作用，通过设计具有挑战性和引导性的问题，激发学生学习兴趣，培养解决问题的能力，并助力学生在地理学习中积极探究与思考，促进其思...
高中数学教学中问题驱动教学法的实践与思考 摘要：在新时代高考改革背景下，高中数学教育逐渐打破“唯知识”“重成绩”的传统教育模式，走向了“提思维”“促发展”的全新发展道路。纵观当前高中数学课程体系，其知识系统关联紧密，知识难度步步拔高，很多学生稍有不察，便难有提升。基于这一学情，当代...
指向学科核心素养的高中物理问题情境教学研究 摘要：“学起于思，思源于疑，疑解于问”，问题是启思、促疑的有效手段。面对高中物理这门学科，其兼具综合性与抽象性特征，只依靠教师按部就班的知识传递，很难使学生建立深度性的认知，阻碍他们学科素养的发展。而打造问题情境，通过设置不同类型的问题，引...
高中地理主题式学习的实践探讨 摘要：主题式学习作为培养学生核心素养的重要路径，强调以真实情境为依托，通过整合学科知识与实践能力，促进学生深度理解与综合应用。当前高中地理教学中，传统讲授模式仍占主导，存在知识碎片化、情境脱节、学生参与度不足等问题。基于此，本文探讨了高中地...
高中语文教学中传统文化的渗透策略探究 摘要：在文化自信背景下，高中语文教学承担着渗透传统文化的重要使命，学校及教师也越来越重视语文学科的文化育人功能。从作用上看，中华优秀传统文化的有效渗透，有助于加深学生对语文知识的理解，有助于培养学生文化自信和爱国意识。为此，本文将以人教版高...
问题驱动教学法在高中数学课堂教学中应用探究 摘要：在数学教育中，问题作为智慧的触发器，对学生的思考、学习及成长具有显著推动作用。教师在高中数学教学中，需精心运用问题策略，以激发学生的探究兴趣和求知欲，进而提升他们的学习主动性和成效。本文深入剖析了问题驱动教学法的本质特征，并指出教师应...

智慧课堂在高中物理教学中的创新应用与效果探究 摘要：智慧课堂作为实现物理教学现代化与高效化的重要途径，在新时代教育背景下展现出强烈的创新性。在实际教学活动中，物理教师要充分利用智慧课堂的实践价值，恰当融入AI协作技术，优化教学模式，构建虚拟社群，促进深度交流，营造浓厚学习氛围，借助仿真...
高中生物基因表达教学中问题导学法的应用策略探索 摘要：基因作为人类生命延续和遗传的重要秘钥，在高中生物课程教学中占有重要地位，基因表达不仅能够带领学生探索生物学知识体系的奥秘，同时也能够培养学生的科学思维与探究能力。而在这一课程当中，问题导学法相对于传统的教学方法而言，不仅能够实现更好的...
高中语文整本书阅读教学创新实践探究 摘要：本文针对高中语文整本书阅读教学，以教师为主体，探讨了如何有效开展《红楼梦》整本书阅读教学。教师需要综合分析课程标准与教材内容，确立明确的阅读目标；通过趣味导读激发学生阅读兴趣，引导学生初步认识作品价值；领读部分章节，帮助学生建立阅读基...
深度学习视角下高中地理课程的创新性开发探究 摘要：在教育不断革新的当下，深度学习对高中地理课程开发具有重要意义，有利于提升学生的综合思维及实践能力。本文聚焦深度学习视角，探究传统高中地理课程开发存在的问题以及高中地理课程的创新性开发策略，旨在提升高中地理教学质量，助力学生实现地理学科...
运用情境探究式教学，提高高中生物教学实效 摘要：教育改革持续推进背景下，高中生物教学也面临着巨大挑战。教师要以新课程标准为指导，实现学生核心素养的全面发展，而不仅仅是提高学生的学习成绩。情境探究式教学有助于提升学生学习兴趣，促进学生个性成长，强化学生问题解决能力，进而发展学生生物核...
核心素养导向下高中生物模型建构教学研究 摘要：模型是基于事物本质抽象简化而来的一类认知工具，可以帮助学习者更加快速和便捷地掌握事物内核，构建起理性化和逻辑化认知，在高中生物学习中，模型建构教学十分重要。本文以核心素养为导向，探讨高中生物模型建构教学的内涵、开展价值以及方法，从学情...

读写结合在高中语文写作教学中的应用 摘要：读写结合作为提升高中生写作能力的重要手段，依赖于高中语文教师在课堂教学中的精准施教。通过逐步积累，学生可以实现写作素材的丰富、写作技巧的内化以及写作构思的优化。然而，当前高中语文读写结合教学面临着诸多挑战，如学生阅读视野的局限性、写作...
核心素养视域下高中英语阅读教学实践探究 摘要：阅读教学是英语课程教学的重要环节，也是培养学生阅读素养的重要举措。在核心素养培养视域下，教师需要明确掌握阅读教学的重要性，规范合理地开展高中英语阅读教学活动，调整改善英语阅读教学组织体系，不断提升英语阅读教学成效，借助阅读培养学生语言...
高中英语阅读教学中学生思辨能力的培养策略 摘要：英语阅读是培养学生思辨能力的理想平台，教师可以为学生提供不同题材的阅读材料，进而拓宽学生的知识视野，开拓思维，促使他们形成思辨能力。鉴于此，本文首先分析思辨能力培养的重要性，而后探究培养策略，通过课堂观察与案例分析，构建思辨能力培养模...
“教、学、评”一体化视域下高中语文作文教学策略研究 摘要：“教、学、评”一体化是如今提高教学效率的重要方法，其要求教师变革原本重学轻思的教学理念，更进一步地发挥评价的促学作用。本文从“突出评价作用，进行逆向设计”“结合学习活动，丰富评价方法”“精选评价时机，培养正确习惯”三个方面出发，对“教...
大单元视域下高中语文群文阅读教学研究 摘要：新高考政策推行后，高中语文阅读教学发生了显著变化，从以往的单篇阅读逐渐转向群文阅读。在大单元视域下开展群文阅读教学，强调将多篇相关文本整合起来，让学生通过对比、联系、分析，更深入地理解其中的内涵，提升阅读素养。文章从大单元视域出发，探...
高中英语读后续写题型能力指向分析与教学建议 摘要：读后续写是随着我国高考改革，由教育部考试中心研制的英语高考新题型，重在考查学生对书面语言的理解与表达能力及思维品质。本文基于相关文献，构建读后续写题型的能力指向分析框架，从素材选取、语篇改编、题目设计等维度对高考读后续写真题题型进行分...
新课改背景下高中语文古诗词教学路径探究 摘要：在高中语文课程体系中，古典诗词的品鉴教学扮演着不可或缺的角色，它不仅能够增强学生的语言解析技巧，还能够加深学生对传统文化的认知，锻炼其审美鉴赏力，从而推动学生语文综合素质的提升。因此，探索如何高效地进行古典诗词的品鉴教学，使学生在有限...
高中英语读后续写教学策略 摘要：本文基于外研版高中英语教材，探讨高中英语读后续写教学策略。通过分析当前教学中存在的问题，从学生语言基础、教师教学方法、评价机制和教学时间等方面深入探讨，结合实例，探讨如何在高中英语写作教学中培养学生的写作能力和思维能力，为高中英语读后...

高中化学项目式教学的应用探究 摘要：在高中化学教育阶段，教师应当充分关注学生的学习需求，运用有效的教学策略以激发学生的学习热情，并着重提升其实践技能。为实现此目标，教师可积极创新教学方法，优化课堂效率。具体而言，教师可引入项目导向的教学模式于化学课堂中，指导学生将所学知...
深度学习视角下高中生物学科开展单元教学策略探究 摘要：单元教学是一种以单元为基本单位，以课程标准、教材为依据，以学生发展为中心，围绕一个学习主题，将教学内容集中成一个有机整体的教学活动，是落实“大概念”教学的有效途径。高中生物学教学需要着眼于大单元教学的基本思想和方法，对概念进行意义建构...
新高考背景下高中物理实验教学高效课堂的构建与研究 摘要：新高考改革强调学生综合素质的培养，实验教学在高中物理教学中占据重要地位。本文从分析新高考背景下高中物理实验教学面临的机遇与挑战入手，提出构建高中物理实验教学高效课堂的思路，包括转变教学理念、优化实验内容、创新实验方式、拓展实验评价等方...
探究式学习在高中生物实验教学中的应用创新 摘要：本文聚焦探究式学习在高中生物实验教学中的应用，深入剖析其应用优势与创新策略。探究式学习能激发学生学习兴趣，变被动学习为主动学习；有效培养学生的探究能力，锻炼其多方面能力；帮助学生深入理解抽象生物知识，使知识掌握更牢固；提升学生合作交流...
核心素养视域下高中化学教学中项目式学习应用探究 摘要：在教育改革不断深入的今天，核心素养成为教育领域重点关注的重点，是学生为适应未来社会发展和个人终身学习所必须具备的关键能力和性格。纵观国际教育发展的趋势，许多发达国家很早就把核心素养培育纳入课程体系和教学实践，在我国随着教育理念不断更新...
新高考背景下高中化学实验试题解题技巧 摘要：在新高考制度下，高中化学实验作为学科的主要内容组成，在考试中占据的比例越来越大，而学生在解题时也遇到了很多问题。为针对性解决这一挑战，教师需要在日常教学中，引导学生深入理解化学实验的原理，掌握实验试题的解题切入点和技巧，提高学生的实验...
探究式学习在高中物理教学中的实施策略 摘要：探究式学习作为一种以学生为主体的教学方法，为高中物理教学注入了新的活力。它强调学生通过自主探究、合作学习和实践活动，真实体验物理知识的获取过程。这种教学模式不仅能激发学生的好奇心和求知欲，还能够培养他们批判性思维和解决实际问题的能力。...
核心素养背景下高中化学大单元教学策略 摘要：在教育改革不断深入的当下，核心素养培养逐渐成为教育教学中的关键，旨在培养学生的关键能力、必备品格及价值观念，为学生的终身发展奠定坚实基础。化学是一门理论与实践并重、科学思维与人文素养融合的重要学科，在核心素养视域下开展大单元教学，能够...
通过创设情境引导学生构建高中生物教学模型探析 摘要：文章采用了案例分析法和文献研究法，以高中生物教学为研究对象，旨在探讨如何通过创设情境来引导学生构建高中生物的教学模型。文章分析了通过创设情境引导学生构建高中生物教学模型的意义，重点探讨情境引导学生构建高中生物教学模型的策略，包括学生主...

高中英语大单元教学策略与活动设计 摘要：《普通高中英语课程标准》（2017年版2020年修订）（以下简称《课标》）指出：“英语教师应基于主题意义制定指向核心素养的单元教学目标，以促进学生全面发展。”由此看出大单元教学的必要性和重要性，对英语教学影响深远。鉴于此，本文将首先分...
高中化学大单元教学设计与实践研究 摘要：《普通高中化学课程标准》2017年版2020年修订）（以下简称《课程标准》）的出台进一步清晰了高中化学育人方向，但传统化学教学活动更多是以课时教育为主导，较容易导致学生出现知识零散化、碎片化的问题，影响《课程标准》下化学育人目标的达成...
项目式学习在高中化学教学中的应用研究 摘要：随着教育改革的深入推进，《普通高中化学课程标准》（2017年版2020年修订）（以下简称《课标》）明确将培养学生化学学科核心素养作为高中化学教学的重要目标。传统教学模式在达成这一目标时存在一定局限性，而项目式学习作为以学生为中心的教学...
运用历史影视资源优化高中历史课堂教学的策略研究 摘要：本文以历史影视资源在高中历史教学中的整合应用为研究对象，探讨其教育价值与实践路径。通过分析历史影视资源与学科核心素养的关联性，提出系统性教学策略，提升课堂教学效能，促进学生历史思维能力的建构。科学筛选资源、创新教学设计及完善评价体系是...
绿色化学理念指导下的高中化学实验教学路径 摘要：绿色化学理念强调从源头上预防污染和减少资源浪费，对化学实验教学提出了更高的要求。在高中化学实验教学中融入绿色化学理念，有助于培养学生的环保意识、创新思维和科学精神，延伸化学实验的育人价值，推动化学教育向可持续方向发展。本文从绿色化学理...
高中生物大单元教学中学生科学思维能力培养的实践探索 摘要：在核心素养教育和基础教育改革的双重驱动下，高中生物大单元教学成为培养学生科学思维能力的重要实践方向。以大单元教学为框架，教师通过确定教学主题，设置教学目标，构建系统化的生物知识体系，实践过程中，注重对学生逻辑推理、批判性思维和创新能力...
案例教学法在高中物理教学中的实践探索 摘要：案例教学法在高中物理教学中的实践探索，旨在通过具体案例的引入，激发学生的学习兴趣，贴近学生的现实生活，凸显学生的主体性。本文从案例教学法的实践价值出发，探讨其在高中物理教学中的应用策略，提出依据教学目标安排案例、围绕生活情境构建案例、...
高中历史教学中学生核心素养的培养实践 摘要：笔者作为中学一线教师，常年从事高中历史学科教学，在新高考、新课程、新教材的“三新”背景下，结合南宁市普通高中历史学科教学指导意见和本校历史学科的教学实际，以《中外历史纲要》（上）第10课《辽夏金元的统治》为例，谈谈高中历史教学中核心素...
以问题为中心的高中物理教学探究 摘要：本文聚焦高中物理教学，以人教版教材中“万有引力定律”内容为切入点，深入探讨以问题为中心的教学模式在高中物理教学中的应用。通过介绍以问题为中心教学模式的内涵、理论基础、实施步骤，分析“万有引力定律”在教材中的地位与作用，同时结合教学实践...

大单元教学在高中政治课堂中的应用研究 摘要：课程改革背景下，大单元教学逐渐走进高中政治课堂，成为目前课堂教学改革的主要趋势，它强调学科教学内容的系统化、整合化，旨在提高学生综合能力，促进学生全面发展。鉴于此，本文将重点探究大单元教学在高中政治课堂中的应用，通过重构知识体系、创设...
大概念引领的高中思政课议题式教学设计研究 摘要：随着教育改革的不断深入，培养学生的核心素养成为高中思政课教学的重要目标。大概念促进学科内容结构化，助力学生构建学科知识体系，适应新课程、新教材、新高考的客观要求。议题式教学作为一种新型的教学方式，助力教师重构课堂教学新生态，能够有效激...
高中政治议题式教学中的议题设计与应用研究 摘要：高中政治课程在培养学生核心素养方面起着重要作用，但当前议题式教学的应用仍面临诸多挑战，如议题设计缺乏针对性、课堂互动不足等问题。对此，教师可从议题选择的贴近性、课堂互动的多样性和思维拓展的深度等方面入手，设计出既能引发学生兴趣又具学术...
提高中等生思想政治学科学习效果的路径研究 摘要：中等生，被称为“被遗忘的花朵”“含羞草”。中等生缺乏教师足够的关注，加上本身的学习方法和学习态度等原因，学习效果不佳。在教学中，教师转变教学观念，全面关注中等生，从提高中等生自信心入手，辅之以学习方法的有效指导，提升中等生的自我效能感...
高中政治学科素养与课堂教学的高效融合 摘要：高中政治学科素养属于其核心培养目标与关键组成内容之一。其能够充分展现学生的政治品质与能力培养状态，因此对于课程教学的开展以及教学内容的充实具有不可忽视的重要意义。研究认为，高中政治学科素养相互联系、相互促进，共同构成了学生的政治素养整...

数字化工具在高中音乐钢琴教学中的创新应用策略研究 摘要：在汹涌澎湃的数字化浪潮中，教育领域正经历深刻变革，数字化工具的广泛采纳成为推动教育创新的核心动力。从在线学习平台的涌现，到智能化教学软件的广泛应用，数字化技术正在重塑传统教学的面貌。在音乐教育范畴内，钢琴教学作为培育学生音乐修养和艺术...

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