新高考背景下培养学生高阶思维能力策略研究

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2014年，我国启动了以普通高中课程标准和教材修订为主的基础教育课程改革工程，全面深化新一轮课程改革。随后，2016年课程改革研究团队公布了发展我国学生核心素养的总体框架及其基本内涵，指出要将培养学生核心素养作为新课程改革下的育人目标。核心素养目标是对国家教育方针的具体化和细化，反映出新时期教育价值的集中体现和对人才的诉求。（剩余5005字）

试读结束

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