高中生物基因表达教学中问题导学法的应用策略探索

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一、现阶段问题导学法在高中生物基因表达教学应用中存在的问题

（一）教师观念与能力局限

尽管教育领域大力倡导问题导学法的理念，力求革新教学模式，可部分教师的教学观念仍较为陈旧，对新课程理念的理解和认识明显不足。在基因表达这一高中生物遗传学核心内容的教学过程中，这些教师虽然在教学时设计了问题，表面上看似乎在践行问题导学法，但实际上依旧牢牢把控着课堂节奏。（剩余4885字）

试读结束

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