大单元教学在高中政治课堂中的应用研究

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新课标提出“以学科大概念为核心，使课程内容结构化”，因此，大单元教学应运而生，主张教师深入了解课标，深度剖析教材，合理利用教学资源，整合学科内容，打破以往以课时为主的教学模式。强调围绕某一主题，拆分重组课程内容，重新制定教学目标，构建新的课堂教学模式。以大单元教学方法为指导，使学生系统学习学科知识，深入探究，从而理解知识之间的内在联系和逻辑联系，形成完整的学科认知，为今后的学习奠定扎实基础。（剩余5136字）

试读结束

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