高中英语读后续写题型能力指向分析与教学建议

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《普通高中英语课程标准》（2017年版2020年修订，以下简称《课标》）综合考量英语学科特质及语言、文化与思维的关系，构建了由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成的英语学科核心素养体系，并在“学业质量标准水平二”中提出“概述所读语篇的主要内容或续写语篇”，为学业水平考试和高考命题提供具体标准。（剩余5166字）

试读结束

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