高中生物大单元教学中学生科学思维能力培养的实践探索

——以“细胞的代谢”为例

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科学思维是指以尊重事实为基础，运用严谨的态度和科学的思维方式，对问题进行分析、思考和解决的过程。在高中生物学科中，科学思维的培养是学生深入理解与掌握生物学知识的关键，更是落实核心素养教育目标的重要途径。基于高中生的实际学情，教师在大单元教学中积极探索科学思维的培养路径，能够为学生构建高效、优质的学习课堂，有效促进其科学思维能力的提升。（剩余5057字）

试读结束

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