高中历史教学中学生核心素养的培养实践
——以《辽夏金元的统治》教学为例
一、中学历史学科核心素养是什么？
《普通高中历史课程标准》（2017年版2020年修订）明确指出：“学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。[1]，唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀是中学历史学科的五大核心素养。在“三新”背景下，如何更好地贯彻落实普通高中新课程、新教材的实施？在日常教学中如何培养学生的历史学科核心素养？这些都是需要一线教师日常思考的问题。（剩余5033字）