高中数学教学中问题驱动教学法的实践与思考

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众所周知，数学本身是注重问题与思考的学科，高中数学课程，更是涵盖大量抽象概念与复杂公式，需要教师摒弃传统教学理念，探索高效教学方法，才能发挥实际教学成效，促进学生成长发展。为此，问题驱动教学法以先后关联、层层深入的问题链作为支撑，旨在引导学生主动思考、深度探究，教师将其引入高中数学课堂，能够帮助学生一步步梳理问题思路，构建知识框架，迁移数学技能，强化数学思维，实现数学核心素养的提升与发展。（剩余4882字）

试读结束

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