运用情境探究式教学，提高高中生物教学实效

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在新课程改革背景下，高中生物教学需要适应时代发展需要，实现对学生生命观念、科学探究等核心素养的培养。情境探究式教学模式秉持以学生为本的原则，通过情境驱动、任务驱动等手段，引导学生展开自主合作学习，以此来实现对学生核心素养的培养。当下高中生物教学中，存在教学方式单一、教师忽视学生主体性等问题，一定程度上影响了学生生物素养的形成以及发展。（剩余4993字）

试读结束

目录
monitor