新高考背景下高三化学复习有效性探析

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新高考模式的实行，标志着教育领域的一次重大变革，更加注重学生学科核心素养和综合素质的培养。而以往的复习策略和方式稍显落后、单一，因此，高中化学教师应主动转变复习思维，创新复习策略，引入更科学、新颖的复习方法。主动研究新高考政策，整合教材内容，借助思维导图、课堂练习等方式指导学生高效复习，改善机械记忆、力不从心等复习中常出现的问题，帮助他们突破学习障碍，实现化学成绩与综合素养的全面提升，更好地应对新高考。（剩余5204字）

试读结束

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